Das illustrierte Kinderbuch · 8–12 Jahre
Was kann eine künstliche Intelligenz – und wann denken wir besser selbst? Mia findet es heraus. Mit Opa Jupp, ihren Freunden und einem Tablet namens Tünnes.
Zum Selbstlesen, Vorlesen und gemeinsamen Weiterdenken.
Sommerferien in Köln-Mülheim.Die Geschichte
Sechs Wochen Ferien bei Opa Jupp. Es riecht nach Holz, im Hof warten neue Freunde – und auf der Werkbank steht Tünnes. Das freundliche Tablet kennt Gedichte, Hauptstädte und Baupläne. Mia ist begeistert.
Aber dann erzählt Tünnes etwas, das einfach nicht stimmen kann. Und Mia merkt: Eine sichere Stimme hat noch lange nicht recht. Gemeinsam mit Opa und ihren Freunden entdeckt sie, wie man gute Fragen stellt, Geheimnisse schützt und selbst entscheidet.
„Angst brauchste keine, Mia.
Aber Verstand.“Opa Jupp
Ein Blick ins Buch
Jedes Kapitel bringt eine neue Frage mit.
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Vertrauen in eine freundliche Stimme
Kapitel 01 / 08
Mia kommt für sechs Wochen Sommerferien in Opa Jupps Schreinerei nach Köln-Mülheim. Auf der Werkbank lernt sie das lächelnde Tablet Tünnes kennen.
„Angst brauchste keine, Mia. Aber Verstand.“
Was würdest du Tünnes erzählen, und was lieber nicht?
Die Menschen hinter den Fragen
Mia, ihre Ferienfreunde und das Werkstatt-Team.
Gemeinsam fragen, lachen und Neues entdecken.
Sie stellt die Fragen, die sich auch Erwachsene stellen sollten.
Er weiß: Manchmal ist eine hochgezogene Augenbraue die beste Antwort.
Die Werkstatt-KI hilft gern. Entscheiden müssen die Menschen.
Die Gesellin zeigt Mia, warum private Dinge privat bleiben.
Leo ist zehn und Mias bester Ferienfreund. Sein Teddy Herr Brummel gehört dazu. Bei ihm lernt Mia, wie wichtig Vertrauen ist.
Der Fünfzehnjährige kennt sich mit Computern aus. Er zeigt Mia, warum die eigenen Ideen mehr zählen als ein fertiger Text von Tünnes.
Tobi ist neunzehn und lernt in Opas Werkstatt. Mit seinen Späßen bringt er die anderen zum Lachen.
Auch Leos Oma und Mias Eltern gehören zur Geschichte. Denn bei aller Neugier bleiben vertraute Menschen wichtig.
Ein Einblick in Mias Kreidetafel
Mia sammelt ihre Entdeckungen auf einer Schiefertafel. Diese beiden Beispiele zeigen, wie aus ihrem Abenteuer Ideen für den Alltag werden.
Mias Kreidetafel
Eine Antwort kann überzeugend klingen und trotzdem falsch sein. Nennt Tünnes eine überraschende Zahl? Schaut gemeinsam mit einem Erwachsenen in einer verlässlichen Quelle nach.
Ein Programm kann Tipps geben. Ein Freund kann zuhören, Zeit mit dir verbringen und dich trösten. Überlegt zusammen: Wer ist für dich da, wenn du traurig bist?
Kapitel für Kapitel erlebt Mia, was ihr im Umgang mit Tünnes wichtig ist – und warum. Im Buch findet ihr ihre vollständige Tafel und die Geschichten dahinter.
Ins Buch hineinlesen ↗
Das Kinderlied zum Buch
Micho der Katzemer & Freunde
Die Welt von Tünnes und Mia gibt es auch als Kinderlied. Für eine musikalische Pause zwischen zwei Kapiteln – und einen Merksatz, der im Ohr bleibt.
Ein Lied. Gemeinsam weiterdenken.
Auf Spotify & Co. hören. Downloads und Offline-Hören richten sich nach dem jeweiligen Anbieter und Angebot.
Die Links öffnen die Suche nach dem Lied beim jeweiligen Musikdienst.
Für Eltern & Lehrkräfte
Sie brauchen kein Vorwissen über künstliche Intelligenz. Beginnen Sie mit Mia: Was hat sie erlebt? Was hätte Ihr Kind getan? Und welche Regel passt zu Ihrem Alltag?
Das Konzept „8 Kapitel, 8 Stunden“ greift die Erlebnisse für den Unterricht auf. Informationen zum Begleitmaterial können Sie zusammen mit dem digitalen Leseexemplar anfragen.
Leseexemplar anfragen ↗Gleich gemeinsam ausprobieren
Mia möchte ihrem Freund ein Gedicht schenken. Dafür muss Tünnes weder Leos Nachnamen noch seine Adresse kennen.
„Schreib ein lustiges Gedicht über einen Jungen, der einen Teddybären hat, den er sehr lieb hat.“
Jetzt Sie: Lesen Sie den Auszug aus Kapitel 2. Überlegen Sie gemeinsam: Welche Angaben braucht die Maschine wirklich? Den Namen können Sie danach selbst mit der Hand ergänzen.
Was am Ende zählt
Für Freunde. Für draußen.
Für Steine am Rhein.